Présentation
Qui sommes-nous?
Lorsqu'en janvier 2006, a été créée l'association Pour un Maroc meilleur (PMM),
le groupe de bénévoles derrière cette initiative souhaitait rappeler que l'éducation
était un droit humain fondamental, proclamé par la Déclaration des droits de l'homme.
Considérant que l'analphabétisme joue le rôle de frein majeur au développement au
Maroc, PMM sensibilise les Québécois à ce fléau qui frappe de plein fouet ce pays
en voie de développement. En outre, l'association réunit des fonds afin de venir
en aide aux institutions scolaires situées dans les milieux ruraux marocains les
plus défavorisés.
Toute l’idée de Pour un Maroc meilleur a découlé du constat qu’il était inconcevable
que, de nos jours, des centaines de millions d’enfants, en âge de fréquenter l’école
dans les pays en voie de développement, grandissent en marge de l’éducation de base.
Cette dernière vise à l’épanouissement complet de la personnalité de l’enfant au
respect des libertés fondamentales. À partir de là, pouvoir garantir l’accès à l’éducation
relève d’une question d’équité dans le pays. L’analphabétisme compromet les capacités
des enfants à être productifs, éveillés, de pourvoir à leur besoins et à ceux de
leur familles futures. De plus, ce fléau sème d’embûches leur chemin vers l’âge
adulte et rend encore plus difficile leur compréhension du monde dans sa diversité.
L’engagement, l’ambition et la détermination, dont fait preuve cette jeunesse bénévole,
ont été supportés par la volonté d'agir de manière concrète au niveau de cette problématique
qui s'étend à de nombreux pays. En outre, ses membres actifs ont su repousser les
frontières physiques pour sensibiliser davantage d’individus, notamment en France,
à travers la création d’une antenne PMM France. Poursuivant les mêmes objectifs,
tous les bénévoles de PMM déploient autant de ferveur pour faire du Maroc, un Maroc
meilleur. Dans ce contexte-ci, PMM dispose de réelles marges de manœuvre comme le
travail d'équipe ou encore, la compréhension des cultures canadienne et marocaine.
Ainsi, ses membres sont à même de mettre leurs compétences individuelles au service
d’institutions en quête d’encadrement et de financement.
En bout de ligne, après avoir équipé plus de cents de élèves marocains en fournitures
scolaires et en cartables tous garnis pour l’année 2006-2007, l’association PMM
a dépassé ses objectifs en scolarisant mille enfants en 2007-2008, dans quatre provinces
du Maroc. L’année prochaine, nous comptons viser encore plus haut en instaurant
un système de vérification de décrochage scolaire auprès des bénéficiaires. Nous
serons fières d’avoir tenu parole en élaborant ce projet et en participant à améliorer,
quelque peu, l’épanouissement global d’un enfant.
Contexte géopolitique internationale
CONTEXTE GÉOPOLITIQUE INTERNATIONALE : UNE SITUATION ALARMANTE OÙ LE MAROC
N’EST PAS ÉPARGNÉ
En Septembre 2000, les Nations Unies font un constat désastreux : 113 millions
d’enfants d’âge scolaire sont non scolarisés. 60% de ces enfants sont des
filles. (L’un des huit objectifs du Millénaire pour le développement est de
donner à tous ses enfants, sans aucune disparité, les moyens d’achever un cycle
complet d’études.)
Le Maroc est particulièrement touché par ce fléau, il est bien en dessous des
moyennes affichées dans les pays en développement : le taux de survie jusqu’en
5e année est de 76% au Maroc alors qu’il avoisine les 100% dans les pays
arabes (97%). Le taux d’analphabétisme des + 10 ans atteint presque 40% dont
60% concerne le milieu rural. En d'autres termes, plus de 12 millions de personnes
qui sont dans l’incapacité complète de lire et écrire.
Les associations marocaines sont souvent peu efficaces en raison de leur isolement
géographique, de problèmes d’encadrement et de structuration de leurs logiques
d’intervention, PMM a donc pour principal objectif d’accompagner ces associations
pour pouvoir combattre ensemble et de manière plus efficace et plus durable le problème
de l’éducation au Maroc.